王力宏曾在网络上晒出了一段自己在录音室里的视频。视频中，王力宏利用人体骨骼，向大家讲解了演唱的发声原理，甚至还用内窥镜拍下了唱歌时声带的振动。这样的硬核教学，应该是绝无仅有了吧！在大众眼里，在音乐中最容易学习的应该就是唱歌了，因为它不需要借助任何工具，只要会说话，就能够唱歌。但实际上恰恰相反，就连精通钢琴、小提琴、吉他、二胡的王力宏都认为：声乐才是最难学，最神秘的。因为不像学习钢琴，我们可以直观地看到手指敲击琴键，琴槌击打琴弦，琴弦震动发声的这一过程。而唱歌所用的“乐器”是人体本身，所谓头腔、鼻腔、丹田、声带这些部位我们都无法直观看到，所以只能靠感觉去练习。但不是每个学声乐的人都能像王力宏这样有一个人体模型和设备来研究发声原理和方式。所以，下面我们用图片和文字的形式来向大家解释，演唱时的呼吸、发声、共鸣、咬字吐字等都是怎样通过人体器官来实现的。呼吸器官呼吸器官，即“源”动力，是由口、鼻、咽喉、气管、支气管、肺脏以及胸腔、膈肌（又称横膈膜）、腹肌等组成。气息从鼻、口吸入，经过咽、喉、气管、支气管，分布到左右肺叶的肺气泡之中（肺中由两个叶状的海绵组织的风箱构成，它包含了许许多多装气的小气泡）；然后经过相反的方向，从肺的出口处分支的气管（支气管）将气息汇集到两边的大气管，最后形成一个气管，再经过咽喉从口、鼻呼出。与呼吸系统相关的各肌肉群，它们的运动也关系到呼吸的能力，是歌唱“源”的动力和能量的保证。日常我们的呼吸比较平静，比较浅，用不着使用全部的肺活量，但歌唱时的呼吸运动就不同了，吸气动作很快，呼气动作很慢。如果遇上较长的乐句，气息就必须坚持住。而一首歌曲的高、低、强、弱、顿挫、抑扬变化，也全靠吸气、呼气肌肉群的坚强和灵活的运动才能完成。发声器官发声器官，即发出声音的器官，它包括喉头、声带。喉头是一个精巧的小室，位于颈前正中部，由软骨、韧带等肌肉组成。声带位于喉头的中间，是两片呈水平状左右并列的、对称的又富有弹性的白色韧带，性质非常坚实。声带的中间又称声门，声带是靠喉头内的软骨和肌肉得到调节的。吸气时两声带分离，声门开启，吸入气息；发声时，两声带靠拢闭合发生声音。声带在不发出声音的时候是放松并张开的，以便使气息顺利通过。声带发声，一部分是自身机能，一部分是依靠声带周边的肌肉群协助进行发声运动。同学们在声乐训练的时候，应该充分注意到这些肌肉群的功能作用，合理地运用它们，养成良好的习惯，避免在不正确的发声习惯下唱坏了嗓子。喉咙的上部与舌根之间，有一个很重要的软骨，叫会厌。会厌的功能有两个方面，一是起到声门的保护作用，当们吞咽食物和饮水的时候，它本能地自动盖住气管，让食物通过时避免进入气管，往往有时不小心喝水“呛”了气，就是会厌动作不协调所致。歌唱的时候，会厌竖起，形成通道让声音流畅地输出。共鸣器官人体的共鸣器官主要有胸腔、口腔和头腔三大共鸣腔体。胸腔包括喉头以下的气管、支气管和整个肺部。口腔包括喉、咽腔及口腔。头腔包括鼻腔、上颌窦、额窦、蝶窦等。在歌唱中，由于音高的不同，使用这些共鸣腔的比例是有所不同的。一般来说，唱低音时，胸腔共鸣发挥最大，唱中音时口腔共鸣应用较多，而唱高音时主要是靠头腔共鸣发挥作用了。如果能正确、合理地运用好这些共鸣腔体，并相互协调配合好，就能获得圆润、悦耳、丰满、动听的歌声。咬字吐字器官咬字吐字器官（即语言器官）包括唇、舌、牙齿和上腭等。这些器官活动时的位置和不同的着力部位，形成了辅音和元音（即语言）。发声歌唱时，咬字、吐字器官各组成部分的动作比平时说话要更加敏捷而夸张。敏捷是为了使咬字准确清晰，夸张是为了使美化的元音或韵母通畅地引长发挥。所以语言器官是大家学习吐字咬字时出声、引腹和归韵的重要器官。想要提高演唱水平，必须先要了解自己的“乐器”，对自己的声音有敏锐的自我感知力。再加之专业声乐教师的指导与自己的练习，来协调好这些器官的活动，最终，你的演唱水平将会实现质的飞跃。————近期培训————奥尔夫教学法师资培训名额有限，报满即止4天精细化、体系化的奥尔夫课程由浅入深、由简入繁全程干货，真正做到学以致用点击下方图片查看详情扫码进入报名界面三大音乐教学法师资培训名额有限，报满即止奥尔夫、柯达伊和达尔克罗兹游戏互动融入教学音乐集体课解决方案适合在校音乐老师及琴行机构老师点击下方图片查看详情扫码进入报名界面戳下方名片??????
